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我院在第三届“北控水务杯”全国大学生市政环境类创新实践能力大赛中取得佳绩

2021年12月14日 10:42 郭媛、王东琦 点击:[]

日前,第三届“北控水务杯”全国大学生市政环境类创新实践能力大赛落下帷幕。我校水利水电学院报名并有效参赛的6支队伍均获得了西部赛区赛事奖励,其中,化验赛一等奖1人、二等奖8人、三等奖5人,虚拟仿真赛一等奖1人、三等奖1人,10名引导教师均荣获“优秀引导教师”称号,1名引导教师被授予“金牌裁判奖”。

 


据悉,“北控水务杯”全国大学生市政环境类创新实践能力大赛已成功举办三届,至今已有3000余名本科生、1000多个团队参赛,大赛旨在深化高等教育改革,聚焦“大国工匠”的复合型人才培养,有力推动了我国水务事业人才培养高质量发展,已发展成为面向市政/环境专业本科生的全国性高水平赛事之一。

本次大赛由中国生态环境产教联盟、虚拟仿真实验教学创新联盟环境科学与工程类专业工作委员会和哈尔滨工业大学联合举办。自9月份全面启动以来,共吸引来自全国158所高校的797支队伍、2391名学生参赛。大赛分为北部、中部、南部和西部四个赛区,其中西部赛区参赛高校共计36所、队伍数量205支、参赛学生615名,涵盖该地区设有市政环境类专业的绝大多数院校。大赛项目包括化验赛和虚拟仿真赛,这两类项目的具体比赛内容均紧扣市政环境类专业核心课程而设置。

                            

 



 





 

师生获奖感言

引导教师获奖感言:

非常有幸作为引导教师参加这场大型比赛,让我对“以赛促教,以赛促学”有了深刻的认识和体会,同时也为同学们的勇于尝试、坚持不懈的精神所感动,希翼大家一起继续加油,不负韶华,成就最好的你、我、他!

——马霞

水分析化学实验能使同学进一步加深对水分析化学基本理论的理解。正确掌握实验的基本操作技能,更能培养同学良好的实验习惯和严谨,实事求是的科学态度,提高观察问题,分析问题和解决问题的能力,为后续课程和将来从事实际工作打下良好的基础。这次比赛对学生和我都是一次锻炼和提高,作为引导老师,衷心祝贺他们,希翼他们再接再厉,继续努力成长。

——张耀中

很高兴入职不久就有机会引导几名本科生参加专业内的全国性实验技能大赛,并获得了一定的赛事奖励。尽管我引导的几名大三学生还没有开始学习专业课程,但是他们能够自主提前学习、虚心请教,备赛的过程中也态度积极且互帮互助,让我体会到只要足够信任并耐心引导学生,每个学生都可以很好地完成各项任务,期待我校学生在今后若干届的该项大赛中取得更好的成绩。

——郭媛

参赛学生获奖感言:

很荣幸能够获得本次比赛的一等奖。在试验赛阶段,通过检测未知水样的COD值,拍摄、剪辑视频,加深了大家对专业常识的掌握,也增强了团队团结合作的能力。在仿真赛阶段,在不断的练习中,大家对App操作从完全陌生到非常熟练,在此过程中获得了解决问题的成就感。

通过本次比赛,大家不仅锻炼了动手能力,也看到了所学专业与人工智能技术的结合,也希翼将来大家能够继续发展专业领域与新兴学科的结合,打破专业之间的壁垒,加强学科的多元化结合发展。

——周东旭

很荣幸能在大赛中获奖,是老师们源源不断的引导与引领,队员们的团结协作,相互鼓励让大家跨过一道道困难,呈现出完善的作品。本次比赛不仅让同学们对专业领域有了更加深入的理解,也学习到了新技术,新方法,新思路,大家培养了团队意识,彼此建立了深厚的友谊。相信这段难忘的参赛经历,能不断激励大家在今后的道路上不负韶华,以梦为马。

——郭子阳

首先,感谢这次学校给大家展示自我的平台,“北控水务杯”比赛不仅提高了大家对专业常识的掌握,更培养了大家的实践操作能力。在这次的比赛中,我觉得自己对专业有了更加全面、深刻的理解,同时也学习到了很多新的技术、规范的废物处理流程,并且培养了自强不息、不畏困难的精神。而大家获奖离不开两位引导老师的悉心引导和鼓励,离不开队友之间的互相配合,我相信在未来,我也能够将此次比赛的经验运用到工作学习中!

——李佳瑛

参加比赛可以获得很多的好处,在这次比赛中,我复习了之前的课堂常识;规范了我实验的操作,让我在做实验时会注意更多的细节掌控;锻炼了我的应急处理能力,在实验过程中出错后,能够沉着处理;促进了团队的合作默契,在实验中我和同学以及老师都更加得了解彼此,建立了深厚的友谊。这次获奖对我来说出人意料又在情理之中,虽然因为种种原因没能去参加决赛,但我已经很满意了。在未来的学习生活中,会让我更加努力,更加积极去参加比赛。不负青春、不负韶华。

——杜江鹏

赛后总结:

通过本次比赛,不仅锻炼了学生实验操作、沟通表达和团队协作的能力,还提升了学生运用所学专业常识,解决复杂工程问题的综合研判能力。同时,推进了我校实践育人工作和实践教学模式改革,促进了我校与其他设有市政环境类专业院校的互相交流,对学生培养和专业发展具有重要意义。

 

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